SEMANA TRES Y CUATRO

 VOTO ESTUDIANTIL

PRESENTACIÓN EN CAMBA

SEMANA DOS Y TRES

 REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

TAREA: Resumir los dos videos en seis cuadros como este

RECUPERACIÓN TERCER PERIODO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO

RECUPERACIÓN III PERIODO SOCIALES SÉPTIMO

• Responde el siguiente taller en tu cuaderno
• No olvides escribir los títulos, las preguntas y sus respectivas respuestas con los números correspondientes.
• Todas las actividades del taller se realizan a partir de lo estudiado durante el periodo. (30%)
• Sustenta mediante evaluación y entrega el taller realizado, dentro de la recuperación el próximo jueves 14 de septiembre  (70%)
• Para que tenga validez la entrega del taller y la sustentación firma acta de recibido.
• Cualquier intento de copia a otro trabajo anula la recuperación

Este cuestionario te servirá para aclarar los conceptos más importantes que estudiamos durante este periodo y para preparar la evaluación de realizarás para demostrar que alcanzaste los logros que tenías pendientes.

 

Toma tu cuaderno y de acuerdo a los talleres realizados durante este tercer periodo escribe y responde en él las siguientes preguntas.

 

1. ¿En qué consiste el quinto real?
2. ¿Cómo se llamó al sistema de rotación forzosa de mano de obra indígena en la colonia?
3. ¿Qué era el consejo supremo de Indias?
4. ¿Qué era la Casa de Contratación de las Indias?
5. ¿Qué era la real audiencia?
6. ¿Qué era el Cabildo o Ayuntamiento?
7. ¿En el tiempo de la colonia quiénes eran los españoles?
8. ¿En el tiempo de la colonia quiénes eran los criollos?
9. ¿En el tiempo de la colonia quiénes eran los mestizos?
10. ¿En el tiempo de la colonia quiénes eran los negros esclavos?
11. ¿Cuáles fueron los frentes de trabajo del negro esclavo?
12. ¿En qué trabajaba el negro libre o liberto?
13. ¿Qué fue el cimarronismo?
14. ¿Qué eran los Palenques?
15. Según las creencias yoruba, ¿cómo se creó la tierra habitable?
16. ¿Cómo se creó el arte?
17. Los esclavos negros trajeron consigo sus creencias. ¿Cómo se llama la forma de mantener vivas sus creencias mezclándolas con el catolicismo?
18. ¿Qué consecuencia trajo el maltrato que sufrían los negros?
19. ¿Cuál fue la forma de resistencia de los negros en la colonia ?
20. ¿Cuál fue la labor de los cimarrones en la liberación de los esclavos ?
21. ¿En qué consistió el tratado de Tordecillas?
22. ¿Cuales fueron los sucesos más importantes de la colonización Holandesa en América?
23. ¿Cuáles fueron las características de la colonización inglesa?
24. ¿Cuál es el origen de la fiesta de acción de gracias en norte América?
25. ¿Cómo se dividieron las colonias Inglesas? (Ver mapa)

SEMANA UNO

 

PLANEACIÓN CUARTO PERIODO

 

PLANEACIÓN IV PERIODO

 

ESTÁNDAR DE COMPETENCIA

Evalúa las causas y consecuencias de los procesos de conquista y colonización europea dados en América

 

INDICADORES DE DESEMPEÑO

·         Explica los cambios y continuidades de las organizaciones sociales, políticas y económicas instauradas durante la época colonial en América.

·         Interpreta las consecuencias demográficas, políticas y culturales que tuvo para los pueblos ancestrales la llegada de los europeos al continente americano.

 

CONTENIDOS

·         Democracia y participación ciudadana

·         Organización política, económica y social de las colonias francesas

·         Revolución industrial

·         Mercantilismo, capitalismo y sus teóricos

·         Teoría política de Hobbes y de Locke

·         Independencia de los Estados Unidos

·         Derecho divino, absolutismo

·         La Ilustración

 

 

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS, CONTROL Y SEGUIMIENTO

 

COGNITIVAS	EXPRESIVAS	AFECTIVAS 15%
Talleres Tareas Examen bimestral 20%	Participación en clase	Autoevaluación Heteroevaluación